近年来，随着社会经济发展，人们素质水平不断提高，社会上无偿献血队伍不断扩大，给那些需要帮助的人送去了生命的希望。14次无偿献血，总计献血量2800毫升，大约占一个成年人全身血液总量的70%。听起来是不是有些了不起?这发生在一个气质纯净、笑容温暖的34岁女教师身上，她就是华东理工大学外语学院的施敏。

　　献血，对很多人来说，是一件挺大的事儿，但在医院职工大院里长大的施敏对此“从来没有感觉特别可怕”。她捋起袖管，露出了胳膊弯里的几个白点，“医务人员一看就知道是献血时扎针留下的痕迹”。

　　施敏把自己第一次献血的经历称为“成年的礼物”。那是1999年，她刚刚考上大学。当时，社会上刚刚提倡无偿献血不久，家乡血库告急，医务人员都被动员起来，在当妇产科医生的妈妈带领下，她第一次走进血液中心，母女俩参加了无偿献血。

　　“当时比较瘦，血流得比较慢，还是有点疼的，不过第二天就好了。”施敏说，她从这份特殊而有意义的礼物中，深刻感受到了奉献的快乐，并对“鲜血等于生命”的认识更加深刻。

　　施敏有好几次接到血液中心的电话，说她所属血型的库存告急，施敏二话不说直奔血液中心去应急献血。她自己都没意识到，曾经连续4次刚满6个月的间隔期，又参加了献血。

　　施敏献血不求名、不图利，很多次都是一个人在校外的流动献血车和献血屋里完成的。有两次报名参加学校组织的义务献血活动时，因为体重未达标不能实现愿望，她就等身体状态好的时候，到校外的流动献血车上献血，事前事后都默默无声。直到有一次，同去献血的老师有顾虑，为鼓励她们，她说自己已经献过十几次了，保证献血不会对身体有损伤，大家才知道她这么多年的默默奉献。

　　“献血只是她的一个外在表现，她这个人就是愿意share(分享)，总是替别人考虑。”和施敏同在一个教研组工作的老师王琦说。

　　王琦还说，排课的时候，施敏都是让同事先选上课时间，自己几乎是最后一批报，工作9年了，从来没有倦怠期，每次上完课，仍然会自己反思诸如“学生学得怎么样”、“教学目标实现了吗”之类的问题。“你听听，她把学生都叫什么?‘那些孩子’。”王琦说。

　　不过，施敏没觉得自己有什么了不起。她说，之所以能够帮到别人、能够“顶上去”，这是因为她有一个强大的亲友后援团。作为独生女的她，人生经历平坦，有一位懂自己的先生，有一个快乐、美满的家庭。

　　“可能是生活经历影响心态吧，我觉得自己运气挺好，付出时间、金钱没有什么了不起的，我家的几位老人也是这样，特别是我妈妈，她的价值观就是能帮到别人挺好的，一直都是如此。”施敏说。

　　对施敏多年来坚持义务献血，她的先生从不反对，只让她量力而行，每次献完血都会来接她，还给她炖汤补充营养。

　　早在读研期间，施敏就在一次义务献血时登记加入了中华骨髓库。这时的她已结婚成家，公公婆婆为她担心，都表示反对。施敏就找来大量的资料和捐献者实例，向老人作科普宣传。先生也出面支持，帮忙说服父母，并且自己也申请加入了中华骨髓库。看到他们这么坚持，加上对骨髓捐献有了科学的认识，老人们也被感动，认可了他们的选择。

　　“只要真的有需要，我不会担心或者害怕，毕竟是救人一命。”施敏说。