现如今，有很多家长都不知道该拿孩子怎么办，有些宝宝是过分的活泼，好动，脾气不好，成绩也不是很好。在上周日，江门第三人民医院开展了培训课程，而在课上，一位姓刘的爸爸和其他家长分享了他的苦恼。

　　“开展培训是由于开学初期来门诊来咨询的儿童增多，其中不少是属于多动症，这类病症的治疗需要家长参与。”江门市第三人民医院儿童青少年心理门诊心理咨询师朱锦烨告诉记者，多动症发病率呈逐年上升趋势，但容易被家长所忽视。

　　多动症多被误读和忽视

　　“多动症医学上全名是注意力缺陷多动症，它包含三个核心：其一是注意力缺陷，主要表现为注意力不集中。这一类的儿童大多智商很高，但他会出现做作业慢，不能集中精神，往往一个半个小时可以完成的作业他要花上两个小时甚至两个小时以上的时间。第二个核心是多动，通常表现为性格外向，常常坐不住，打扰其他同学。还有另一核心，则是冲动，脾气暴躁或者情绪来得快去得也快等。”

　　朱锦烨告诉记者，第一种症状最容易被忽视。举了一个案例，“此前有一家长带着女儿来咨询治疗，老师向家长反映，她的女儿容易走神，做作业慢，以为她是智商不高，学习有困难，然而家长经观察了解，发现女儿做作业时并非不懂，只是速度慢。后来辗转过来咨询才知道是多动症，家长告诉老师这一情况时，老师直呼不可能，说她不好动，也不会干扰其他同学，不可能是多动症。几经解释家长才相信。”

　　“喜欢走神，上课不专心”、“男孩子活泼一点没关系”、“作业会做，只不过慢了一点”……在很多家长眼中，孩子的这些表现都是很正常的，无需大惊小怪，但也正因家长没有及时得以发现并给予干预，才导致了多动症的发病率逐年上升。

　　“近年的调查显示，多动症发病率为1.5%—13.4%，且呈逐年上升趋势。这种病症出现在男孩的身上明显多于女孩，而且1/3儿童的症状持续到青春期。”朱锦烨说，多动症会导致儿童成绩不良，影响其人际交往。“部分智商高的儿童可能早期成绩仍较优秀，但随着年龄的增长可能出现下滑趋势，这一类型最难以被发现。由于成绩不良，老师的批评、家长的指责、同学的排斥，随之而来的这种种情况则会影响儿童自尊自信。”

　　家长教育治疗最关键

　　那么，多动症儿童可通过哪些方式进行治疗?朱锦烨提醒家长，不要急于给孩子贴标签，而应先带孩子到正规医院检查，全面了解孩子的情况，再进行系统的治疗。 “系统治疗包括药物治疗和家长教育治疗，然而，药物仅仅是拐杖，很多家长往往反而更依赖于药物，忽视了家长教育。”

　　在当天培训现场的分享环节中，一对夫妇互相抱怨对方的做法不恰当，教育产生分歧。类似的情况朱锦烨经常碰到，“孩子生活的很长时间是在家庭中，家长的教育尤为重要，家长们要多花点心思，调整教育方式，学会一些技巧。例如，六年级的孩子在学业压力面前是否要选择打篮球，发展兴趣爱好呢?很多家长会告诉孩子，只要学习没问题可以去打篮球。家长的这一说法看似让孩子自行做选择，实则将自己的意愿传达给孩子。这种情况下，家长二人可以模拟情景，先将要告诉孩子的话向对方说一遍，探讨听者的感受，不断地进行修正，以便说出来的话孩子可以欣然接受。”朱锦烨坦言，这些改变家长本身已是很大的挑战，需要一定的时间，但对孩子的治疗最关键，不可忽视。

　　此外，家长还应多和老师、学校沟通，互相配合才能让多动症孩子尽快恢复正常状态。

　　南方日报见习记者 潘伟珊