从疫情的发生导致全面停工停产停学，到如今后疫情时代的全面复工复产复学，从疫情中走过的儿童青少年心理健康也正在经历着前所未有的严重冲击。在后疫情时代的大背景下，解决儿童青少年心理健康问题显得尤为突出和迫切。

　　疫情对儿童青少年心理健康的影响

　　   01疫情对正常儿童青少年的影响

　　  疫情期间，关闭学校作为控制疫情的重要干预手段，在一定程度上减少了新冠肺炎的感染，但对于儿童青少年来说，受教育时间的缩短、同伴交往的受限以及日常生活结构的改变，就对他们的身心健康造成隐匿的不良影响。

　　  另外，对于疫情高危地区的儿童，还要经历对已感染家人的生命安全的担心，担心自己或者其他家人被感染等，承受了巨大的心理压力。

　　  国内一项在8000余名中学生中进行的调查发现，新冠肺炎疫情期间，居家学习的中学生心理健康问题高发，其中43.7%的中学生存在抑郁症状，37.4%存在焦虑症状，31.3%的中学生同时存在焦虑和抑郁症状;其中女生出现焦虑、抑郁问题的风险高于**，高中生的风险高于初中生。

　　  0 2疫情对特殊儿童青少年的影响

　　  对于已经存在心理健康问题而需要专业支持的儿童和青少年而言，疫情带来的影响更加严重;对于已经诊断有精神障碍的儿童，疫情可能会加重他们的病情。

　　  国内一项对于患有注意缺陷多动障碍(ADHD)的学龄儿童的研究发现，新冠肺炎疫情期间儿童的ADHD症状较平时加重，一半以上的儿童表现出更频繁的愤怒情绪、注意力下降，以及很难保持日常生活规律，儿童和父母的负性情绪以及学习时间的缩短均会导致ADHD症状的加重。而对于患有强迫症的儿童，则由于担心被感染而出现更多的强迫思维和强迫行为。

　　 为响应国家卫生健康委、中宣部、中央文明办等部门联合印发的《健康国内行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年)》，杭州复旦儿童医院特举办第四届海峡两岸医教融合发展研讨会，推进儿童心理健康发展。

　　 本次特邀上海市精神卫生中心儿童青少年精神科主任杜亚松教授、日本裴虹博士、台湾儿童发展早期疗育协会常任理事廖芳华教授等多名专家领导。

　　其中杜亚松教授分享了VR技术在儿童精神疾病中的应用，杜教授表示，VR与医疗的结合目前在医学干预、临床诊断、医疗培训、健康保健四个方面均已实现。在杭州复旦儿童医院通过VR技术，设备内会显示出一间安静整洁，光线柔和的房间，让患者轻松的靠在沙发上，使其逐步放松，再与虚拟人物进行说话交流，以缓解抒发自我情绪。

　　此外，在社交障碍的治疗中，VR技术被用于建立虚拟的社交场景，在场景中让患者与虚拟人物一起参与社交活动，以此消除患者的社交恐惧。未来VR技术会越来越成熟地应用于心理治疗领域，极大地促进和提高心理治疗水平，成为一种心理治疗的常用技术。

　　践行“一切为了儿童健康”的服务宗旨，杭州复旦儿童医院长期坚持进行教育赋能，作为“杭州市家庭心理健康援助基地”依托浙江省心理卫生协会专家库医生联盟实现连锁化医疗资源共享，助力培育领域精英人才。

　　杭州复旦儿童医院多年来，坚持走在公益道路的前沿，自2018年起通过“复星计划”持续对特殊儿童实行公益基金援助，为数百个特殊儿童贫困家庭带去全方位、高质量健康医疗服务。

　　健康所系，希望相托。在围绕孩子做好康复的路上，杭州复旦儿童医院脚踏实地，打磨技术、树立标准、力求创新，坚持高标准、严要求，着力打造儿童康复领域特色品牌。