很多的孩子都会问家长我是从哪里来的，父母们的回答也是五花八门，这和我国的长期对儿童性教育会比和遮掩导致，今日武汉发放小学生《生命安全教育》教材，引起了不少的社会舆论和关注。

　　记者在五年级《生命安全教育》课本“女孩悄悄话”一章看到：小丽上五年级，上学时老是觉得肚子不舒服，有时还隐隐作痛，感觉内裤里面也黏糊糊的……为什么会发生这样的变化?书中进行了详细解答，并附有女性生殖器构造图及月经过程图。该教材主编汤佳说，希望通过正向引导，让不同年龄段的孩子们能了解身体的每个部位、生命的每一个阶段。

　　受中国传统文化的影响，一些国人谈性色变，这套教材下发后也引起了老师和家长的热议。有的家长认为，这一教材过于“大胆、直白”，比方说书上图文并茂地对女性的生理构造、生理变化进行了详细介绍。一些家长担心，这对于小学生而言，是不是有些超前?

　　在现阶段，我国性教育仍然比较滞后。一项针对数千名学生的性教育调查显示，只有56%的男生大概知道遗精是什么;73%的女孩子大概了解为什么会有月经;真正了解青春期第二性征的学生仅有12%。

　　一些妇产科医生反映，如今的青少年性行为有所提前，节假日来做人流的学生增多，年龄越来越小，年龄最小的14岁。一些女学生甚至不是第一次来，两次、三次或者更多的都有。问及发生性行为是否担心怀孕，这些学生一无所知。

　　有的家长认为，伴随着网络的发展，与性有关的知识对一些孩子并不陌生。因此，学校应该大大方方地普及性知识，让孩子们正确认识自己的身体，认识性，树立健康的性安全意识。

　　在学生的性教育上面，教师首先要做到不太色变，鸵鸟主义。首先要把家长和老师纳入教育的对象。学生要如何将大尺度的内容，变成小尺度的教育那?