养生正在逐渐受到人们的关注,近日据记者了解,因为相信“喝尿能医治百病”,国内约有10万人实施尿疗。虽然不少医学专家认为喝尿无益,甚至有害。
养生正在逐渐受到人们的关注,近日据记者了解,因为相信“喝尿能医治百病”,国内约有10万人实施尿疗。虽然不少医学专家认为喝尿无益,甚至有害。但所谓的“国内尿疗协会”负责人仍宣称有疗效,“没喝过尿的没有发言权。”一项调查显示,70.2%的受访者关注网络社交媒体中的养生帖;51.5%的受访者曾在未求证真实性的情况下,照养生帖的指导实践过。
一方面,公众对养生有着强烈的需要;另一方面,养生信息鱼龙混杂、真假难辨。养生谣言的泛滥,带来了身体上的伤痛和精神上的伤害。由于对养生知识一知半解,有些人建议,将传统养生知识纳入中小学课本中,从小时候教起。
在理想的图景里,“养生进课本”既有利于帮助少年儿童抵制垃圾食品,也有利于提高父母的营养和养生意识,一举两得。只不过,在应试教育模式下,“养生进课本”看上去很美好,在执行过程中却可能会大打折扣,陷入“用不上”、“用不起”的困境之中。更关键的是,课本对中小学生知识学习和精神世界发育、建设有着至关重要的作用,养生进不进课本、哪些内容进课本、采用什么方式进课本,都需要以严谨的态度、科学的精神作为支撑。
消除养生谣言,修复社会信任,既需要制度的完善,也离不开治理技术。“辟谣联盟”也好,“谣言粉碎机”也罢,都生动地说明公众参与可以打破知识瓶颈和信息封闭,驱散谣言的阴霾。从这个角度上说,消除养生谣言,可以借鉴这些经验,搭建社会互动平台,拓展公众参与渠道。
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