朱玉兰是龙井市实验小学的一名教师，从教28年，为人师表，以身立教;她是一名望子成龙的母亲，陪同训练，十分严苛，风雨无阻。她用坚持不懈的努力，将患脑瘫的孩子培养成了一名大学生。

　　家有儿女，本该是喜事。可对于初为人母的朱玉兰来说，却没有这样的喜悦。

　　“医生通知我们，孩子患了脑瘫，智商为零，目前医学上还没有很好的治疗方法。那一刻，我们感觉天都塌了。”朱玉兰告诉记者，1993年8月31日，伴随着孩子的出生，一家人陷入痛苦。但她不甘心向命运低头，于是开始了解这种病，翻阅国内外有关治疗脑瘫的书籍。

　　“孩子几个月大时，我每天反复给他读同一个故事，还写了很多汉字贴在墙上，不厌其烦地教他认读。”朱玉兰说，为了开发孩子智力，她不错过任何一个机会，就连上下楼，她和爱人都要抱着孩子数楼梯。

　　“亲戚和朋友们都劝我放弃，说这样做是没有用的，但我不甘心。”朱玉兰说，孩子5岁时还走不了路，说话含糊不清，独自做不了任何事情。但令她欣慰的是，孩子对学习充满兴趣。

　　一次偶然的机会，朱玉兰的爱人在书上看到中医可以治疗这种病，从此便踏上了寻医治病的历程。夫妻分工，爱人去国外打工挣钱，朱玉兰则在家为孩子治病。为此，朱玉兰自学了功能训练和按摩，每天4时30分就叫醒孩子做单腿蹲起，起初左脚要踩在斜坡板上做，病情严重时最多要做1万个，孩子疼得撕心裂肺。无论孩子怎样哭闹，朱玉兰都是一边流泪一边哄着孩子完成。“如果孩子18岁之前走不了路，那他就永远没有希望了。”朱玉兰说。

　　在医院治疗期间，医生曾劝告朱玉兰接受现实，“孩子不可能上学了。”朱玉兰并没有灰心，每天坚持陪孩子功训、按摩。

　　脑瘫孩子考进大学

　　(上接第一版)为了培养孩子的观察能力，每次路过超市橱窗，朱玉兰都要考考孩子看到了什么，说不上来再走回去看。长此以往，孩子养成了路过标志牌、广告牌，都要认真读一读的习惯，无形中培养了自学能力。在朱玉兰的教育下，孩子在没上学之前就会算简单的加减乘除，充满了求知欲和好奇心。

　　无论春夏秋冬、严寒酷暑，朱玉兰都雷打不动地陪孩子功训、按摩。有一年，孩子在外婆家过春节，每天还要坚持做500个蹲起。因为有所懈怠，外婆又庇护说情，孩子便有点儿偷懒。朱玉兰把光着脚的孩子扔到零下30摄氏度的雪地上。外婆抱着孩子哭，骂朱玉兰是“狠心妈妈”，朱玉兰却把心疼藏在了心底。

　　苍天不负有心人，在朱玉兰的努力之下，孩子9岁时如愿以偿地在龙井市实验小学入学了，但孩子说话听起来还是很模糊，写得字就像方便面歪歪扭扭。别的孩子5分钟就能完成的作业，他要写四五个小时。孩子在小学六年级时，在龙井市红十字会及学校师生的帮助下，去国外做了手术。经过治疗，孩子终于能自己上学了。

　　多年来，在朱玉兰的辛勤教导下，他凭借优异的成绩被保送到延边一中就读。2013年9月，他又以554分的成绩考入吉林财经大学会计系。

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