这几年，医学教育高校通过调整招生、培养规模，不断加强医学人才培养的针对性。根据中国医师协会提供的资料，目前我国医疗卫生机构每年录用12万人，而医学院校毕业生高达52万人。除了两个数据对接上有问题，很多医学院校缺乏明确培养的目标，往往是学校闭着眼睛培养学生、学生蒙着眼睛碰市场、医院盲人摸象地去招学生。

　　从解决这一问题根源的角度看，现在群众的就医需求发生了很大变化，这些变化要求对医学生的培养不能只注重医学知识的传授，也要重视人文精神和沟通能力的培养。如果把医学教育分为培养医学生的院校教育、医学生转变为医生的院校后教育，以及医生在职业岗位上的终身教育3个阶段的话，毫无疑问，系统的人文关怀教育应当贯穿始终。

　　今年的政府工作报告指出，要充分调动医务工作者积极性，建立和谐的医患关系。这引发了不少代表委员的热议。一个普遍的观点认为，建立和谐的医患关系需要医生有良好的沟通能力和和谐的人文精神，要不断提升医学教育和医学人才的培养水平。