河南出台全科医生培养基地标准

　　近日公布的《河南省全科医生临床培养基地基本标准(试行)》，对该省全科医生临床培养基地的师资力量给出了统一标准。全科医生临床培养基地带教师资与学员比例需达到12，各临床培养基地至少拥有5名相对固定的骨干师资，师资队伍中副高级及以上专业技术职称者不少于30%。

　　按照《标准》，河南省全科医生临床培养基地的理论课授课教师需具有本科及以上学历、副主任医师及以上职称，实习带教教师应具有本科及以上学历、主治医师资格。临床基地指导教师应接受省级及以上卫生行政部门或全科医学培训中心的师资培训，并获得师资培训证书;全科医学教研室(组)主任应具有高级职称，有全科医学教学经验，能够带领教研室(组)全体人员用全科医学理论指导实践和教学工作。

　　此外，《标准》对河南省全科医生实践基地标准、临床技能模拟训练中心建设内容及规模、临床技能模拟训练设备装备等作出了细化要求，以进一步加强全科医生培养基地规范化管理。

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　　卫生部部长陈竺表示，推进全科医生制度最先要解决的就是医生数量的问题，要先把队伍建起来，这需要改革对全科医生的激励机制。

　　建立全科医生制度之后，其收入来源主要包括三个方面。全科医生与居民建立契约服务关系，为签约居民提供约定的服务，按年收取服务费;全科医生还可以多点执业，为非签约居民提供门诊服务，按项目收取服务费;另外，为签约居民提供非约定的服务，也可以按规定收取服务费。这是比较理想的收入模式，但在目前的过渡阶段，尤其在中西部地区，实现这一目标还有很长的路要走。鉴于目前全科医生还是事业单位编制，在过渡阶段需要国家继续增加投入，如果实现全科医生尤其是中西部农村全科医生的各项收入达到每年8万到10万，应该比较合适。