多动症家庭干预方法-郑州专业儿童多动症医院挂号
河南省医药科学研究院附属医院
2024-04-03
ADHD被广泛地低估了,并且有过多的自我肯定。很多家长在看到关于 ADHD的描述后,都会有一种“停不住”、“不专注”、“多动症”的感觉。在孩子的习惯形成过程中,他们会存在着乱放东西、丢三落四、没有按时完成作业、动作磨蹭、没有时间观念、没有计划等现象,这些都会对幼儿的日常生活造成一定的影响,这不但会对幼儿的学习和学习产生不良的影响,而且还会造成他们的自信心降低。
这些症状在 ADHD患儿中尤其明显。对多动症和正常幼儿的家庭行为管理都是适合的。目前,国内外对于多动症的治疗都是以药物和行为干预为主。对幼儿进行行为干预,能有效地提高幼儿的学习态度、提高幼儿的自信心、减轻幼儿与幼儿之间的紧张关系。
通常无法注意到细节;通常很难保持专注;当你和别人面对面交谈的时候,你常常假装不在倾听;往往受外部刺激而分心;经常逃避,反感,或者不愿意去做那些需要集中精力的工作;工作或活动中需要的项目常常会丢失;
在每天的生活中,常常会遗忘一些东西,一个活泼的,喜欢分享的孩子没有得到充分的反应;一位重视人性情感的儿童,只谈目标与成就;给一个想自己计划自己做决定的孩子施加压力。父母经常使用不合适的交流方法来使 ADHD儿童乖乖听话。
1.训斥许多父母会在日常生活中督促孩子学习,写作业,如果孩子忘了或没做好,就会劈头盖脸的一顿训斥。
2.辱骂有些父母在盛怒之下,很有可能会说出一些过激的话,将指责上升到辱骂。
3.警示父母有时候可能会以告诫的口吻和子女讲话,以确保子女的安全。
4.恐吓一些小孩是很倔强的,不太好控制。父母往往会对孩子进行恐吓,以使他们听自己的话。如果小孩哭闹,父母可以说:「你再哭,我就不要你了!」,或是数数:「我数到三,你还不走,我就不理你!」………………
5.说教一些父母也会用比较柔和的方法跟孩子交流,但是他们经常唠叨,不断的说教。
6.命令式有些父母总是对子女发号施令。例如:"现在就做功课!""现在就去睡觉!"""每一个字都要抄写十次!""别吵闹,安静!"
7.攀比是很常见的一件事,那就是,谁家的孩子都比自家的要好。
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