郑州多动症治疗医院儿科门诊在线
河南省医药科学研究院附属医院
2024-01-26
患有多动症的儿童可能理解他们在说什么,但他们可能无法很好地组织和整理信息。例如,患有多动症的孩子可能只听到老师提问,但更注意同学的窃窃私语。患有多动症的儿童在社交互动中存在显著问题,部分原因是冲动,但冲动并不是造成社交感知困难的重要因素。
社交焦虑更多地与社会认知有关,缺乏提示和信息,这会对社交表现产生负面影响。对提示和信息的忽视很大程度上是由于缺乏重点。注意力缺陷多动障碍是一种常见的社会交往障碍。例如,大多数患有多动症的儿童经常在同龄人面前被排斥,交朋友是一个巨大的挑战。郑州多动症治疗医院儿科门诊在线
患有多动症的儿童可能对及时的奖励反应过度,或者忘记或忽视那些延迟的奖励,这表明监测系统可能会出现故障。通过比较患有和不患有多动症的儿童的大脑,我们发现额叶皮层和奖励系统(部分位于伏隔核)之间的连接异常,尤其是在前额叶皮层的背侧区域。
这就是为什么多动症患者可能会经历过度兴奋、抑郁、愤怒,以及无法对延迟的奖励做出反应的原因。这表明多动症患者难以理解情绪化、敏感、不安和易怒的特征,并且基于奖励的教育是无效的。与延迟奖励相比,多动症儿童需要立即的奖励和反馈来让他们平静下来。郑州多动症治疗医院儿科门诊在线
因此,家长一定要关注多动症儿童的情绪问题,及时向专业人士寻求帮助,适当改善他们的情绪。要解决情绪问题,**步是识别自己和他人的情绪。然而,患有多动症的儿童无法很好地区分他人的情绪,也无法理解这些情绪是什么。
先前关于面部情绪认知的研究表明,与正常儿童相比,多动症儿童的面部识别能力明显较低。与正常儿童相比,他们提取情绪信息的能力和准确性较低。多动症儿童不仅对他人的情绪认知能力较差,而且对自己情绪的认知能力也较差。在患有多动症的儿童中,尤其是患有多动症儿童中,这种情况更为常见。郑州多动症治疗医院儿科门诊在线
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