太原儿科诊所

文章上传时间：2022-01-14 13:45:44

　　太原天使儿童儿科医院介绍，多动症儿童的主要特征是注意力缺陷，但并不是所有的儿童都有多动症，因人而异。由于生理原因或年龄原因，很多孩子会有比较活跃的表现，但不在多动症的范畴内。在诊断儿童多动症时，不应与多动症混淆。如果不能正确辨别和判断，应在医生的专业指导下到医院检查诊断。

　　儿童多动症和智力低下的快速识别

　　1.智力不同:多动症儿童智力正常，或略低于正常智商范围。智障儿童的智力明显偏低，往往在70岁以下。

　　2.学习障碍的特点:多动症儿童可能存在注意力缺陷，表现为容易分心，注意力集中时间短。此外，过度的活动很容易导致孩子难以安静地做事，进而导致学习困难。学习困难虽然存在，孩子还是可以学好的，但是很难坚持。综上所述，孩子们的分数有高有低，波动范围很大。智力低下的孩子会有持续性的学习困难，这种学习困难不是注意力不足造成的，而是智力低下造成的。即使有监督和帮助，也很难提高他们的学习成绩。

　　3.不同的行为能力:多动症儿童可能会有多动行为，如多动症、奔跑打闹、上课小动作太多、坐立不安等。而且，孩子做事容易冲动，比如不分场合打断别人的活动或谈话，跑步时忽略危险等。，这容易给自己或他人带来伤害。值得注意的是，孩子在生活、社交、劳动上没有困难，可以自己照顾自己。智障儿童不愿意参加集体活动，不善于与他人交流，因此在社会生活中存在一定的缺陷，甚至不能自理。

　　儿童多动症和智力低下的快速识别

　　1.学习障碍的特点:多动症儿童会有不同程度的学习困难，多是注意力长时间难以集中，情绪容易波动所致。智力正常的孩子甚至比同龄的正常孩子更聪明。智力低下的孩子比同龄正常孩子慢，学习能力与智力水平有关，所以学习困难大多是智力低下造成的。

　　2.不同症状:多动、情绪和行为异常是多动症的主要表现，伴有一定的运动障碍。孩子很好动，比如跑来跑去，制造噪音，到处玩耍，很难安静下来。孩子自制力差，情绪极不稳定，比如高兴时得意忘形，不高兴时极度暴躁等。，而且做事是冲动而不考虑后果的;粗鲁、撒谎、动作笨拙、动作呆板的精细活动(如写字、系鞋带等。)，辨别能力差，口吃，发音不清，斜视，眼球震颤等。是这种疾病的常见表现。智力低下的特点是智力低下和社会适应困难，伴有运动发育迟缓。儿童可能存在判断、记忆、理解、抽象概括能力和语言功能障碍，难以融入正常的社会生活。重症患者不能独立生活，或有身体畸形。