太原儿科医院语言科，儿童语言康复训练4大妙招

文章上传时间：2021-08-12 16:22:39

其实，孩子之所以说话晚于正常孩子是因为在信息接收的源头上就出了问题啊，必须得从源头入手去干预。如果你的孩子也有说话晚、不会说话等方面的问题，这篇文章，希望会对你有所帮助。

语言发育迟缓的康复训练

小儿言语发育的年龄都会不一样，可有个体差异，做家长的需要注意。一般将2岁时仍不会任何言语者，列入学语迟缓，为了孩子可以像正常人一样，需要及时带孩子到医院做治疗。

妙招一：手势符号的训练

手势符号是利用本人的手势作为一定意义的示意符号，可通过手势符号来表达自己的意愿，与他人进行非语言的交流。 对中、重度语言发育迟缓的儿童或语言符号未掌握的儿童以及表达困难的儿童均可将手势语作为表达训练的导入方式，逐步过渡到用幼儿语、口语进行表达的目标。

妙招二：气息训练方法

如吹，吸，舌的运动。张嘴伸舌，左右摆动，上下卷舌，鼓腮，吹气等。气息运用包括有吸气和吐气的两种，语言发展到后期，更需要气息的稳定性，即影响孩子说话时长和声调。多带孩子进行运动，锻炼孩子的肺活量，也能提升孩子的气息的稳定性。

妙招三：口语表达训练

在家中、生活中应随时随地进行，充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词：如喵喵、汪汪；到叠声词：猫猫、狗狗，从容易发音的拼音开始。小猫怎么叫，汽车怎么叫，模仿动物的叫声，和孩子互动。

妙招四：注意力训练

语言与宝宝的注意力有着密切的联系，很多语言发育迟缓的孩子，好动坐不住，是因受到认知能力，自我约束意识、身体自控能力的局限，注意力时间更短，更易分散，所以除了语言上的引导，还要做专注力训练！从视觉追踪、视觉广度、视觉分辨、视觉转换以及记忆力等角度，通过专业的训练卡，让孩子在玩的过程中，提升专注力。