多动症儿童症状表现都有哪些

文章上传时间：2021-05-19 09:18:34

　　儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常题目。这类患儿的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面出缺陷，主要表现为与春秋和发育水平不相当的留意力不易集中、留意广度缩小、留意时间短暂，不分场合的流动过多、情绪易冲动等，并常伴有认知障碍和学习难题。

　　留意缺陷多动障碍，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与春秋和发育水平不相当的留意力不集中和留意时间短暂、流动过度和冲动，常伴有学习难题和适应不许多动症，目前以药物治疗和心理治疗为主，药物治疗主要是改善病人的留意力，心理治疗多数是对孩子进行行为练习。

　　多动症是儿童期常见的一类心理障碍。多动症的核心症状表现为孩子行为上动作比较多，且留意力难以集中、做事情难以安静、上课时无法遵守纪律、反复走下座位影响他人等。针对多动症患者的治疗，应从心理治疗和药物治疗两方面着手，家长应积极引导，给孩子鼓励。

　　若确诊为儿童多动症，目前治疗方法以药物治疗和心理治疗为主，详细则需要根据患者及其家庭的特点制定综合性干涉干与方案。其中，药物能改善留意缺陷，降低流动水平，短期缓解部门症状；而心理治疗大多需要父母、老师的配合，根据儿童特点进行有效的行为治理和心理教育。

　　留意缺陷障碍又称儿童多动综合征，简称多动症。特发于儿童学前时期，流动量多是显著症状。多动症是多动、留意力不集中、缺乏克制能力、介入事件能力差，伴认知障碍和学习难题，智力基本正常等表现的一组综合征。轻度留意缺陷时，可以对自己感爱好的流动集中留意。

　　若发现孩子上课时留意力不集中，学习效率下降，应及时带孩子到病院做心理评估和留意力评估，以此确诊孩子是否患有多动症或留意缺陷。若孩子确诊为患有多动症，则应采取相应的治疗措施，如采用药物治疗，在家长和老师的匡助下改变孩子学习的主观能动性。

　　留意缺陷多动障碍，在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与春秋和发育水平不相当的留意力不集中和留意时间短暂、流动过度和冲动,常伴有学习难题、操行障碍和适应不良。多动症的表现主要包括两大板块，一是留意力不集中，二是对行为的控制能力差。

　　对于多动症孩子的教育，一方面是匡助孩子进行练习，促进孩子自身能力的发展；另一方面，家长要改变教育方法，多鼓励支持孩子，形成良好的亲子关系。海内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部门患儿成年后仍有症状，显著影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭糊口和社交能力。

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