近日，新的研究表明，在学龄前儿童口吃通常不会遭受到感情或社会问题，因为与同龄人相比，他们往往具有较强的语言表达能力。这项研究调查了自澳大利亚墨尔本从婴儿期开始的1，619名幼儿。这些幼儿4岁的时候，有11%有口吃。从父母的标准问卷中可知，当提及情感与社交问题时，这些口吃幼儿与他们同龄幼儿是同步成长的。另外，研究发现，口吃幼儿在词汇和其它语言技巧上获得较高的平均分。

　　澳大利亚维多利亚默多克儿童研究所的首席研究员席娜赖利的团队在8月26日于互联网对外公布了这项结果，赖利说：“当你看到幼儿处在一个更广泛的环境中，口吃并不一定会有负面影响——至少在短期内可以这样说。”

　　这一发现似乎为父母们提供了一颗定心丸，但研究者也强调，研究看的是平均值。因此，部分口吃的幼儿也许会有情感障碍，比如害羞或者沉默寡言。但问题是，究竟哪些孩子需要言语治疗来帮助他们克服口吃这个问题呢?

　　“口吃的发病很多情况下是轻微的，我们认为‘观察等待’一年是比较合理的方法。”赖利说。

　　但是，根据赖利她们小组的研究结果，口吃可能会持续一年多。142个有口吃的学龄前儿童中，只有6%幼儿的口吃现象在一年之内消失了。赖利说，研究人员还需要继续努力弄清楚，口吃究竟需要多长时间来“恢复”。

　　美国纽约研究所临床主任希瑟·格罗斯曼说：“有证据表明，儿童口吃可能是‘语言早熟’。”该理论认为，一些学龄前儿童大脑的语言能力比“运动系统”发达。格罗斯曼说：“说换句话说，就是运动系统跟不上认知系统。”这也许就会导致口吃。

　　根据美国国立卫生研究院研究表明，在2至5岁的孩子口吃是最常见的，并且通常可以自行纠正;只有1%或更少的成年人仍有继续的口吃的现象。

　　同样，格罗斯曼不希望父母们，把这新研究结果作为“孩子口吃是没有问题”的一个指标。她说：“有一些孩子，他们即使在这个年纪也会有这些(情绪或社会)问题。”而且，如果口吃不改善，当他们年龄再大点或到了学龄年龄时，问题就可能会变得更严重。