美国儿科学会儿童早期教育委员会主席、西雅图儿科专家丹尼特·格拉斯伊博士表示,学前儿童听家长读睡前故事,直接影响到孩子上幼儿园后的学习表现以及上学后的学习成绩。
据英国《每日邮报》6月26日报道,美国儿科学会呼吁,给孩子阅读床头故事应该从婴儿期抓起,这对孩子日后学习成绩起着重要作用。
美国儿科学会儿童早期教育委员会主席、西雅图儿科专家丹尼特·格拉斯伊博士表示,学前儿童听家长读睡前故事,直接影响到孩子上幼儿园后的学习表现以及上学后的学习成绩。美国儿科学会新指南建议,对婴儿而言,识字可以从襁褓开始。押韵的打油诗(或儿歌)、玩耍嬉戏、谈话唱歌都适合儿童早期词汇量的扩大和沟通技巧的培养。
然而,2011~2012年美国国内儿童健康调查结果显示,从孩子出生到5岁间,每天给孩子读睡前故事的美国家庭所占比率仅为33%。相比而言,在高收入家庭中,给孩子读睡前故事的父母占60%。格拉斯伊博士表示,即使在最富裕家庭,家长与孩子的语言交流也往往被更多的现代新玩具所代替,这会严重影响亲子间的语言交流,家长给孩子的语言输入量大打折扣,必然会影响孩子正常的语言发育。▲
(陈 希)
关于我们|招贤纳士|联系我们|用户协议|帮助中心|网站地图|内容合作|友情链接|新浪微博
免责声明:本站所有建议仅供用户参考。但不可代替专业医师诊断、不可代替医师处方,请谨慎参阅,本站不承担由此引起的相关责任。 Copyright © 2015 QIUYI.CN 京ICP证111012号 京公网安备110105012994 京ICP备11039101号 互联网药品信息服务资格证书